Hola, ¿Qué tal la semana?, espero que bien.
Esta semana nos hemos preparado el papel de estrellas María José y Alba.
Desde un primer momento ya nos dijo nuestra profesora Linda, que sólo sería una de las estrellas la que llevase a la práctica la actividad que en el grupo habíamos trabajado. Y así ha sido, cuando hemos llegado esta mañana nos ha dicho quién la tenía que hacer y quién se tenía que ir a evaluar la actividad de otro grupo.
A María José le ha tocado desarrollar la actividad y Alba ha sido evaluadora en otro grupo.
Empezaré yo, Mari, contando mi experiencia con la actividad que hemos elaborado.
A lo largo de la semana cambiamos mucho de idea, cada vez que nos juntábamos para hablar del trabajo, era una opinión distinta. Nos costó elegir de que trataría la dinámica y a quién iría dirigida. Esto último en especial, ya que una vez que teníamos la dinámica terminada nos dimos cuenta de que no encajaba con el perfil del colectivo destinatario que habíamos elegido en un primero momento. Tuvimos que cambiarlo y con ello, modificar la dinámica. Pero que no cunda el pánico, todo esto estaba terminado para el viernes, lo que ayudó a que nosotras lo pudiésemos revisar y preparar en casa.
Me ha tocado a mi representar la dinámica a mis compañeros del grupo Integra. Como siempre y normal en mí, al principio estaba nerviosa y pensando si estarían participativos, si les gustaría la dinámica, si yo lo haría bien y representaría bien a mi grupo, pensaba muchas cosas. Pero una vez que he empezado a desarrollar la dinámica me he ido relajando bastante. He tenido la sensación de que ellos estaban receptivos, han intervenido bastante y eso me ha gustado. También nos hemos reído, que siempre se agradece (yo por lo menos) y se ha hecho más ameno. Me he ido de la exposición contenta, ya que he hecho lo que estaba previsto, me ha dado tiempo a terminar y el grupo ha participado. Espero que el grupo también se haya ido contento con la actividad y de la manera en que q se la he presentado yo.
A continuación os voy a resumir de lo que trataba la dinámica que he representado.
En primer lugar se exponían dos casos conflictivos que se pueden dar al utilizar las redes sociales, y una vez que se ponían en situación tenían que hacer un rol playing, por parejas. Una vez que habían representado, yo les hacía una serie de preguntas y dejaba que expresaran su opinión.
Al terminar el rol playing, he pasado a mostrarles una serie de fotos que nosotros habíamos montado, de diferentes situaciones, y según pensaban si sería o no adecuado subir ese tipo de fotos a las redes, le tenían que poner un punto rojo o verde. Para mí sorpresa es que todos han pensado igual, dos fotos tenían todos los puntos rojos y las otras dos todos verdes. Cuando todos habían colocado los puntos, debían de abrir unos sobres que correspondían con cada foto dónde había una pequeña explicación del motivo de subir ese tipo de fotos a la red. Después también hemos hecho un pequeño debate que ha surgido sobre la marcha, a cerca de subir estas fotos y de la utilización de las redes sociales.
Finalmente, les he dado una serie de consejos a seguir para utilizar las redes sociales de forma segura y responsable y teniendo en cuenta que hay cosas buenas en las redes, pero debemos utilizarlas con cabeza.
Foto de la presentación con el póster que elaboramos y las fotos que utilizamos para la actividad.
A continuación os dejo las representaciones que se hicieron en el rol playing y las fotos que utilizamos para la segunda parte de la dinámica, que ya he explicado antes.
1ª
Lucía es una joven de 25 años que mantiene una relación con un chico de su ciudad que se llama Antonio. Se conocieron a través de Facebook porque tenían amigos en común. Durante los dos primeros meses hablaban solo por el chat, hasta que se atrevieron a quedar en una fiesta de la universidad. Cuando él le pidió salir comenzó su historia de amor. Durante los tres primeros meses todo fue genial, pero a partir del cuarto mes comenzaron los comportamientos raros por parte de él.
Una noche Lucía salió y se encontró con un amigo que no veía desde hace tiempo, se hicieron un Selfie, y al día siguiente lo colgaron en Facebook. Antonio lo vió.
(En este caso hemos puesto la figura del chico, pero se puede sustituir por la figura de una chica)
2ª
Unas amigas, Silvia y Julia, hablan de los planes que van a hacer en el fin de semana. Tenían pensado ir a las fiestas de un pueblo, pero el plan se tuerce cuando una de ellas, Silvia, dice que no puede ir porque está enferma. Como resultado la otro amiga Julia tampoco asiste porque tendría que hacerlo sola. Pero al día siguiente de la fiesta, Julia se encuentra fotos en el facebook de su amiga, donde ve que la noche anterior sí que había ido a las fiestas, pero con otros amigos.
También os dejo algunas de las preguntas que les hicimos sobre esto.
¿Qué opináis de que Antonio le haya preguntado por la foto a Lucía?
¿Qué ventajas e inconvenientes tiene conocer a alguien por las redes sociales?
¿Empezaría una relación a través de una red social?
¿Influye que haya conocido al chico por las redes sociales?
2ª
¿Pensáis que subir las fotos ha estado bien?
¿Debería haber pensado antes en las consecuencias que esto podía tener?
¿Vosotros hubieseis tenido la misma reacción?
¿Conocéis el caso de alguien que le haya pasado algo similar?
Por último, estas son las fotos que usamos para la dinámica.
Espero que os haya gustado la dinámica y nos vemos la semana que viene.
Un saludito.
¡Hola! Yo soy Alba y estoy encantadísima de estar otra semana más aquí.
Bueno, como ha dicho anteriormente Mari, esta semana a mí también me ha tocado ser Estrella, pero estrella de una manera un poco peculiar pues no he tenido que exponer nada, sino evaluar el trabajo de mis compañeros de otros grupos.
El trabajo evaluado ha sido el del grupo de Podemos con el cambio. La estrella representante de la actividad ha sido Anabel García Miras. Lo ha hecho genial. Y el grupo que ha participado en la actividad ha sido Mandala, compuesto por Alicia, Gloria, María, Lorena, Inés, Inma, Sara y Judith.
El taller ha sido bastante dinámico. El grupo de Podemos con el cambio han hecho una actividad bastante divertida y original. Me ha gustado muchísimo pues se nota que ha sido una actividad muy trabajada y muy pensada. Consistía en el visionado de cuatro vídeos de dibujos animados realizados por las componentes de Podemos con el cambio, después con dos ovillos de lana teníamos que decir los aspectos negativos (con ovillo rojo) y positivos (con ovillo azul) de las redes sociales. Se lo lanzábamos a la compañera de enfrente y así íbamos creando una red. Posteriormente escribimos en una cartulina grande que ponía Conclusiones nuestras opiniones sobre la actividad realizada en post-its de colores. Además, al final de la actividad, Anabel nos dio chuches.
Mi experiencia como evaluadora ha sido muy satisfactoria. Estaba preocupada porque no sabía como iba a saber encajar el rol de juez, pero finalmente he salido con muy buen sabor de boca debido a que tanto Podemos como el cambio como Mandala han sabido hacer muy bien la actividad, pues aparte de que Podemos con el cambio realizara una actividad muy buena, las chicas de Mandala se han sentido en todo momento muy receptivas y participativas.
Una foto de la dinámica con Mandala, Anabel de Podemos con el cambio y yo.
Bueno bloggeros, hasta aquí ha llegado nuestra entrada de esta semana. Esperamos que os haya gustado y que hayáis disfrutado leyéndola, nos vemos la próxima semana. ¡Mil fantásTICos saludos de parte de Mari y Alba!
